Qui seront les coopérant·es volontaires
qui participeront à ces projets de coopération internationale ?
Togo
TCHON-WORO III
Amélioration des infrastructures éducatives du lycée Tchon-Woro
Projet d’amélioration et d’agrandissement d’un lycée comptant plus de 624 élèves. La construction de quatre nouvelles salles de classe et l’aménagement du site de l’école permettront de mieux répondre aux besoins variés des élèves et du personnel enseignant.
Inde
SARASWATI II
Amélioration des installations sanitaires d’une école
Réfection du système d’alimentation et de distribution d’eau potable et construction de nouvelles latrines pour réduire les risques liés aux maladies hydriques et renforcer les pratiques d’hygiène et d’assainissement de l’école Kalkeri Sangeet Vidyalaya.
Bolivie
RIKCHARIY WARMI
Autonomisation économique des familles autochtones
Améliorer l’accès à l’eau et le renforcement des capacités techniques agroécologiques pour la production maraîchère en construisant une serre communautaire de production de semences locales biologiques.
Togo
Infrastructures
Éducatives
Inde
Eau, Assainissement
et Hygiène
Bolivie
Sécurité Alimentaires
et Développement
Économique
Avant de postuler, veuillez prendre connaissances des critères d’admission ci-dessous :
- Résider au Québec depuis au moins un an, en date du 1er décembre 2025 ;
- Avoir un casier judiciaire vierge ;
- Avoir les compétences et les qualifications techniques exigées pour le mandat ;
- Participer obligatoirement à une campagne de levée de fonds en équipe pour financer une partie du projet auquel vous participerez ;
- Assister obligatoirement à toutes les formations prédéparts exigées par le programme ;
- Détenir une carte valide d’assurance maladie du Québec (RAMQ) ;
- S’engager à participer aux différentes activités d’ISFQ ;
- Être disponible pour une mission terrain temps plein à l’international de 3 mois.
