Projets en cours
Guinée
LINGUIRA
Résilience économique et environnementale accrue des populations face aux impacts des changements climatiques
Mise en œuvre de nouvelles activités génératrices de revenus efficaces, sobres en carbone et résiliente aux changements climatiques pour les bénéficiaires femmes et renforcement des capacités organisationnelles des instances quant à la gestion durable des ressources provenant de la mangrove.
Sénégal
JEURIÑO MBALIT
Valoriser les matières résiduelles organiques pour lutter contre la pollution et atténuer les changements climatiques
Valoriser les matières résiduelles organiques collectées et triées par des coopératives de gestion des déchets, en les transformant en compost biologique utilisable dans le maraîchage. Revaloriser les matières résiduelles organiques générées par des restaurateurs, grâce à l’implantation de biodigesteurs qui permettront de produire du biogaz pour alimenter les cuisinières
Togo
TCHON-WORO
Amélioration des infrastructures éducatives du collège Tchon-Woro de Bafilo
Projet d’amélioration et d’agrandissement d’une école secondaire comptant plus de 550 élèves. La réhabilitation de trois salles de classe existantes, d’un puits existant pour l’accès à l’eau potable, et la construction de deux nouveaux blocs sanitaires permettront de bonifier l’environnement d’apprentissage pour les élèves.
Bolivie
RIKCHARIY WARMI
Autonomisation économique des familles autochtones à Poroma
Amélioration de l’accès à l’eau et renforcement des capacités techniques agroécologiques pour la production maraîchère. L’autonomisation sociale et économique des familles autochtones sera renforcée dans une perspective d’adaptation aux changements climatiques.
Bénin
OXYGÈNE
Poursuivre les efforts d’accès à l’oxygénothérapie
Fourniture d’appareils d’oxygénothérapie de qualité et un lot de pièces de rechange pour les prochaines d’entretien et de réparation. Poursuivre le renforcement des capacités du personnel technique et médical.
Nunavik
SIVUMUARNIK
Sensibiliser les jeunes aux sciences et au génie
Émerveiller, motiver et développer l’intérêt des jeunes étudiants Inuits du Nunavik aux sciences et au génie avec des ateliers dynamiques.
Projets terminés
Guinée
KINSI
Autonomisation économique des femmes et conservation des mangroves
Appui à la conservation des mangroves par le développement social et économique de nouvelles activités génératrices de revenus durables auprès de groupements féminins de l’île de Kakossa.
Togo
KOUDJODOULOU
Améliorer les infrastructures éducatives d’un collège
Projet de construction d’un bâtiment constitué de deux salles de classes et de bureaux administratifs. De nouvelles installations sanitaires seront aussi aménagés afin de rendre le milieu d’accueil plus concevable pour les 220 étudiants de l’école.
République Démocratique du Congo
KUSHIBA
Combattre l’insécurité alimentaire et la malnutrition infantile
Ce projet vise à bâtir un centre de référence pour les enfants malnutris et d’offrir des formations aux familles sur l’éducation nutritionnelle. 150 potagers et une aire de pisciculture seront aménagés afin de fournir durablement le centre et la communauté en aliments protéinés et vitaminés.
Togo
SUKU
Agrandissement d’une école secondaire
Projet de construction d’un bâtiment constitué de salles de classes, d’une bibliothèque communautaire et de bureaux administratifs. Des rénovations importantes seront aussi apportées aux salles de classes actuelles pour mieux protéger le matériel scolaire des intempéries.
Sénégal
TENDIMANE
Rénovation de salles de classe pour une école primaire
Projet de construction de 2 salles de classe et d’un bloc sanitaire composé de latrines. 150 élèves bénéficieront annuellement de ces nouvelles installations éducatives dans le but de fournir un meilleur environnement d’apprentissage.
Bénin
OXYGÈNE
Meilleur accès à l’oxygène pour les patients des hôpitaux généraux
Lutter contre la COVID-19 au Bénin en fournissant des concentrateurs d’oxygène à l’hôpital L’Abbraccio et ses partenaires tout en assurant la durabilité et l’efficacité des équipements.
Bangladesh
KHADYA
Aide alimentaire pour des familles vulnérables
Aider les familles plus vulnérables aux effets pervers de la pandémie mondiale du virus SARS-COV-2, en fournissant des denrées alimentaires essentielles.
Inde
SARASWATI
Restauration des infrastructures d’une école
Projet de restauration majeure des infrastructures désuètes de l’École Kalkeri Sangeet Vidyalaya située en Inde. Cette école différente offre une éducation intensive et complète tout en favorisant l’apprentissage des arts de la scène.
RDC
MAYUMBE
Protection des grands singes et de la biodiversité
Construction d’un centre d’hébergement pour la création d’emploi visant à lutter contre les effets du braconnage et appui à la construction d’un centre de réhabilitation des grands singes.
Madagascar
LOHARANO
Meilleur accès à l’eau potable
Étude et analyse de faisabilité pour la construction d’un accès à l’eau communautaire visant à alimenter un village en eau potable.
Inde
GANESH
Lutte contre le trafic et l’exploitation sexuelle des jeunes femmes
Agrandissement d’un centre de réhabilitation pour les jeunes femmes victimes d’exploitation sexuelle et de trafic humain dans le but de doubler sa capacité d’accueil.
Sénégal
KABIN JIPIT
Énergie renouvelable et valorisation de déchets organiques
Ce projet vise à accroitre l’autonomie énergétique des familles du département de Mbour par l’augmentation de la production en énergies renouvelables issues de la valorisation de déchets organiques.
Rwanda
AMAZI
Meilleure qualité de l’eau potable
L’objectif de ce projet est de répondre à un besoin en accessibilité à l’eau potable par l’installation de filtres à sable biologiques.
Madagascar
MIARA-MIASA
Accès à l’eau potable et l’éducation
Ce projet vise l’amélioration de l’alimentation en eau des villageois par la construction de deux puits d’eau potable.
Népal
BUDHATHUM-6
Aménagement d’un centre communautaire
Projet de reconstruction et d’aménagement d’un centre communautaire pour les habitants du village de Budhathum-6 suite à la catastrophe du tremblement de terre du 25 avril 2015.
